为进一步推进学校课题与课堂教学的实施，不断提升课程发展与教学水平，5月12日，汾湖实验小学开展“基于素养本位的单元学历案课堂教学研究”暨2025年学校主题研讨活动，邀请原吴江区教育科学研究室主任余家友参与此次活动。

汾湖世外姚红老师和芦墟实小姜欢晓老师分别执教五下语文第七单元《威尼斯的小艇》第一课时和第二课时。两位老师借助学历案，帮助学生梳理文章脉络，感悟阅读与写作的巧妙，助力学生成长。

余主任建议教师以单元整体视角重构教学内容，助力学生形成结构化认知体系。继而引导教师思考同一单元中不同侧重点，以及如何引导学生感受作家的表达效果和写作意图。

课堂展示结束后，教科室主任韦添就学校主课题《长三角一体化校际合作深度教研模式构建研究》作汇报。余主任详细阐述了对本课题在研究目标、研究内容上的理解，针对课题中出现的问题进行大量的指导与修改，同时希望学校教科室与教导处处理好“课题与课堂”的关系，两者相辅相成，才能助推学校高质量发展。

通过本次活动，在专家们高水平的指导下，学校再一次明确了未来的研究方向。