2022年4月11日，汾湖世外开展“指向学科素养的项目化作业设计”在线研讨活动。“教学研究室”及部分课题组成员参加本次活动。

在前期，老师们已经针对“项目化作业”进行了思考与交流，对项目主题的设计形成三种不同的思路：一是基于教材“综合实践内容”，梳理数学项目化作业的主题；二是以数学中典型内容为主题，设计系统的项目主题；三是从学生学科素养出发，结合教材内容制定项目主题。通过本次在线研讨，老师们确定了从学生学科素养设计主题的基本思路，并对小学数学一至六年级各主题进行研讨，基本确定系统化主题。并对接下来的作业设计做出工作布置，以便后续研究的跟进。

因为有前期的充分准备，老师们在研讨中有话可说，因此讨论非常激烈，从主题的连续性、梯度性、操作性等方面各抒己见，为我们的项目化作业设计做了一个良好的开端。