12月24日，汾湖世外校园内洋溢着浓厚的科研氛围，吴江区第十一批“双学年”课题开题汇报如期举行。本次活动聚焦“研以致远 赋能成长”，旨在帮助课题主持人进一步厘清思路、明确路径、优化方案，以扎实的研究行动推动专业进阶与教学创新。

本次活动特邀吴江区教育科学研究室原主任余家友莅临指导，常务副校长於丽虹、副校长钮雪芬出席。陈娇美、顾舒靖、倪小凡三位课题主持人分别作了精彩而扎实的开题汇报。

听了三位老师的开题汇报，余主任指出课题研究应以规范的开题报告和结题报告为抓手，有序推进后续工作。余主任围绕“中小学教师课题研究如何赋能专业进阶”这一主题，重点阐述了课题研究促进教师专业成长的实践路径。

钮雪芬副校长高度肯定了余主任在课题指导中的细致与专业。同时，她鼓励全体教师在课题研究中努力寻找创新点，将研究做深、做实，坚持“边研究、边形成、边提炼”，逐步凝练自身的教学主张，并最终将研究成果切实服务于课堂教学和学生发展。

常务副校长於丽虹首先对24位教师成功立项表示祝贺，并指出这是学校推进科研兴教的重要起点，同时感谢余主任在前期给予的悉心指导。她勉励大家认真消化余主任的讲座内容，以结题视角反观当前研究，做到边研究、边提炼、边反思，在扎实积累中沉淀成果，共同构建学校的科研文化。

科研之路，道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。本次开题活动不仅是一次研究的启程，更是一场思维的碰撞与专业的共进。相信在专家的引领下，在学校的大力支持下，24位课题主持人定能以问题为导向，以实践为根基，深耕细作、笃行致远，在两年的研究旅程中不断提炼成果、升华理念，让教育科研真正成为专业成长的引擎，为学校高质量发展注入源源不断的智慧与力量。